發布時間：2021年04月02日 來源：本站 作者：管理員 點擊率： 次
習近平總書記在全國高校思想政治教育工作會議上強調“必須用好課堂教學主渠道，思想政治理論課程必須堅持在改進中加強，提高思想政治教育的親和力以及針對性，必須滿足高校學生們個人成長的發展需求以及未來期望，其他相關課程同樣需要守好一段渠、種好責任田，保證各門類的課程和思想政治教育理論課協同發展，并向前行。”
如何才能滿足新時代的新要求，讓青少年在高職院校的學習過程中不僅提高專業性知識，更為重要的樹立起他們健康的精神信仰、打造他們健全的人格、激勵他們形成良好的道德生活準則，這就需要我們結合專業課程、通識課程的教育基礎，建立新的教育理念和教育方針。不斷深化課程思政教育教學改革，建立健全全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政教育教學體系，充分發揮教學團隊在課程思政中的引領作用，我院于本學期成立了15支課程思政教學團隊。
課程思政教學團隊以通識課程、專業課程與思政課程教師組建為原則，實施團隊負責人制，負責人由思政教師與對接的各教研室主任共同組成。以此加強課程思政教育隊伍建設，擴大原有的思政教育團隊，積極推動專業課教師加入到課程思政建設活動中，思政教師積極與其他課程教師“跨界”合作，共同備課。通過此方式，思政教師可發現更多專業課中的隱形思政教育資源，專業課教師在授課過程中也能很好地實施思政教育。
課程思政教學團隊主要從編制本團隊課程思政教學改革方案、加強課程思政教學實踐、建設完善課程思政教學案例庫、定期開展教學研討和交流活動等方面展開工作，使通識課程、專業課程與思政課程的教學高度融合，發生“化學反應”，產生最大教育教學效應，加快形成“課程教學”與“課程思政”并重、“專業教育”與“專業育人”并重、“成才教育”與“成人教育”并重的教育新局面，打造我院全員全課程全過程積極參與的育人模式，提高我院思政教育的實效性和專業性。
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