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9月25日下午，基礎教學部數理教研室舉辦了大思政大教研聯合教研活動。本次活動由基礎教學部數理教研室主辦，思想政治理論教學部道法教研室，機電工程系機電一體化、數控技術教研室，信息工程系大數據技術教研室等相關教師共同參與，就數學課程如何與思政課程融合、為專業課程服務兩個環節展開深度研討。

研討會上，思政老師從教學設計、課堂生成、育人實效等方面進行交流。通過將數學知識與思政教育相結合，將思政元素巧妙融入數學教學，不僅是教育改革的創新之舉，更是立德樹人根本任務的必然要求，也為學生樹立了科技報國的使命感，為數學課堂注入了鮮活的靈魂，讓知識傳授與價值引領同頻共振。

隨后，老師們圍繞“如何讓數學課為專業課程服務”展開熱烈討論。各專業系教研室教師建議，在數學課程中體現數學算法對專業設備路徑的精確規劃，如何利用數學模型控制機床的加工精度，以及如何通過人工智能算法的數學理論研究和密碼學中的數學問題講解，將理論知識應用到現代科技中。

通過本次大思政大教研聯合教學活動，基礎教學部與各專業系形成共建共享模式，打破專業壁壘，共同搭建師資共育、資源共享的平臺。同時，活動以公共文化課為紐帶，推動各專業學科協同育人，在課程開發與教研模式上形成合力，將思政教育重心從“知識傳授”轉向“價值引領”，強化實踐育人成效。今后，基礎教學部將持續完善教育共同體教研機制，構建“大思政大教研”育人新格局。