發布時間：2025年02月27日 來源：本站 作者：管理員 點擊率： 次
新學期伊始，機電工程系以“技能報國·匠心筑夢·責任擔當”為主題，在全系開展了“開學第一課”主題班會活動。
構建育人新格局，凝聚思政引領力
機電工程系黨支部統籌部署，加快構建“黨建+專業+實踐”大思政課育人格局，于2月23日成立“機電青年”思政工作室，并結合專業特色、人培方案與育人目標，組織輔導員開展主題班會研討與集體備課活動。
以專業課教師為主體的輔導員們積極建言獻策，支部書記親自編寫大綱、制作解析課件，希望各班的“開學第一課”能將國家戰略、行業前沿與青年使命深度融合，能更接地氣、更貼近師生，為機電青年成長成才注入強大思想動力與明確實踐方向。
緊扣國家戰略，肩負時代使命
“開學第一課”圍繞《中國制造2025》戰略展開，尹永祥老師通過詳實的數據與案例，向學生闡明機電專業在智能制造領域的核心作用。例如，工業機器人密度突破500臺/萬人、新能源汽車產銷量全球第一等成就背后，離不開機電技術的支撐。葛云立老師結合比亞迪電池技術突破、寧德時代市場占有率等實例，強調“從中國制造到中國智造”的轉型機遇，激勵學生把握黃金發展期。
工業機器人2401班郝芷毅在感想中寫道：“王曙群30年打磨航天器對接技術、稚暉君設計開源機械臂的案例讓我明白，技能報國不僅是擔當，更是實現個人價值的舞臺。”機電2303班陳志豪則提到：“《中國制造2025》為我們指明了方向，未來要以技能為刃，切割技術壁壘。”
弘揚工匠精神，錘煉職業素養
在“匠心筑夢”環節，閆利英老師將課程思政融入專業教學，通過《機械制圖》中“唐氏螺紋防松設計”案例，詮釋精益求精的底線思維；以沈陽機床i5智能系統打破國際壟斷為例，強調自主創新的重要性。韓坤老師提出“三心法則”——細心、耐心、責任心，引導學生養成嚴謹的職業態度。
“班會中的案例讓我深受觸動，0.01毫米的誤差可能導致設備失效，這讓我意識到細節決定成敗。”數控2401馬錦帆班會有感。邊睿、李卓老師還鼓勵學生參與技能競賽與研學實踐，如全國職業院校技能大賽、現代學徒制訂單班等，以賽促學、以踐促能。汽修2301班朱彬提到：每月技能分享會、每年社會實踐，為我指明了個人成長路徑。”
強化責任擔當，筑牢安全底線
“責任擔當”模塊聚焦安全意識與心理健康。孟欣、路凱老師通過實訓車間操作規范、網絡安全案例警示，強化學生的安全底線意識。例如，分析“AI換臉詐騙”風險、強調知識產權保護，并組織安全教育演練，提升應急能力。此外，楊文燦老師倡導“心理健康與團隊協作”，鼓勵學生善用心理咨詢資源，參與跨學科項目，培養協作能力。
機電2301班李佳陽寫道：“開學第一課讓我明確了安全是機電人的底線，我會嚴格遵守操作規范，確保實訓安全。”在班級建設方面，王寧老師通過制定班級宣言書、宿舍互助案例分享等形式，營造團結向上的氛圍。智控2301班高景春表示：“責任擔當不僅是個人使命，更需融入團隊協作，為集體貢獻力量。”
明確行動指南，規劃成長路徑
李燕婷老師結合“五個一計劃”（每月技能分享、每學期企業參觀、每年社會實踐、組建創新團隊、撰寫職業規劃書），幫助學生細化目標。李旭濤老師為學生量身定制“個人成長三步走”計劃：短期參加技能大賽、中期考取職業資格證書、長期參與社會實踐、創新創業。機電2401班宇文盯溢提到：“短期目標是考取電工證，中期爭取到新能源企業實習，這些規劃讓我更有方向感。”
此外，校企合作訂單班班主任張文霞老師還將帶領學生參與企業研學，拓寬行業視野。新能源2302班李忠強表示：“行動指南讓我明白，技能報國需腳踏實地，從點滴積累開始。”
寄語未來：以青春之我鑄大國重器
班會在激昂的宣言中結束。“以匠心為魂，鑄造大國重器”“加油吧，機電青年！”等金句點燃了學生的奮斗熱情。“陽泉工匠”薛文超老師、技術能手代建生老師引用大國工匠、機電榜樣——覃大清和后起之秀、青年才俊——王興興、梁文鋒、楊宇的成長故事，勉勵學生將個人理想融入國家發展，成為祖國需要的技能人才。
“機電青年的未來不在他人口中，而在你我手中！”無人機2401班呂帥辰在感想中寫道。大家紛紛表示，要以覃大清為學習榜樣，在技能報國的征程上勇毅前行。
機電工程系“開學第一課”以鮮明的主題、豐富的內容和務實的指導，將專業前景融入思政課堂、用榜樣力量激發擔當意識，為機電學子扣好新學期的“第一粒扣子”——以技能為筆、以匠心為規，在我院先進制造技術專業群建設中書寫青春華章。
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